Lucie Prod'homme
Leçon du silence

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ATTENTION AVANT ECOUTE
Fichiers test (à partir de la piste 6)
Cette pièce donne parfois à entendre des sons à la limite de l'audible.
Pour votre confort d'écoute, nous vous proposons d'adapter le volume de votre installation à l'aide de fichiers étalons.
Pour cela, réglez le volume de sortie de façon à entendre très pianissimo les échantillons proposés.
Une fois cette opération effectuée, il est impératif de ne plus modifier le niveau d'écoute.
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Leçon du silence 13’13
J’ai un grain et je craque 12’00
Comme un malentendu 9’15
Étire-toi de là! 10’25
Tu es démasqué 15'20

Cycle qui explore méthodiquement l'énergie du silence et de la matière, et les façons de l'écouter, Leçon du silence est une recherche et une réflexion musicale sur comment composer le silence.

Dans ce travail, le silence est une sorte de son (comme zéro est un chiffre ou un nombre), il vit comme une matière sonore, et non simplement comme respiration(s) ou césure(s).
Il prend le temps d'exister…
Je l'élabore comme tout autre matériau, je le façonne, j'en construis l'écoute, j'induis une attitude perceptive intense, conduite par l'énergie sonore ou silencieuse, afin de lui donner corps et de le transformer en réalité pour l'auditeur. Je parie alors que ce dernier fera abstraction du bruit de fond ambiant, qu'il entendra le silence comme on écoute un son, qu'il l'écoutera comme tel et distinguera ces différentes textures, densités, épaisseurs…

Leçon du silence est un travail sur la perception, dont le défi est d'amener chacun à saisir quelque chose qui n'a pas de réalité physique, à appréhender sons et silences avec la même attention, à reconnaître les deux comme constitutifs de l'œuvre et à écouter ces "silences sonores".

Ainsi le silence existe vraiment… Il suffit de l'entendre.

 
"Leçon du silence" 13'13 [2012]
Pièce acousmatique
Premier acte du cycle "Leçon du silence"

Clin d'oreille à John Cage pour cette pièce qui ose le silence comme matière, comme élément aussi essentiel à la musique que le son.
Tout comme le son peut être de différentes textures, le silence peut présenter différentes densités, épaisseurs…
De la simple respiration au silence pesant, comment perçoit-on diverses sortes de silence(s) ? Le son sculpte-t-il le silence ? Ou bien le silence donne-t-il ses contours au son ? À moins que son et silence ne se donnent forme(s) mutuellement, se nourrissant l'un de l'autre ?...

- Presque rien pour un silence dense
- Mélodie de silence(s)
- Champs (chant ?) de silence/silence d'espace
- Silence assourdissant

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J'ai un grain et je craque 12'00 [2014]
Pièce acousmatique
Second acte du cycle "Leçon du silence"

Un grain … voilà qui pourrait faire craquer plus d'un bon entendeur, s'il n'y avait là une grande richesse, faite de multiples micro-variations (successives et/ou superposées), de texture, de rythme, de hauteur, de respiration, de phrasé, de nuance… et de grain.
Évidemment, il faudra "prêter" une oreille active, attentive et curieuse (et oui, des efforts …), et accepter de s'immerger dans un sonore d'apparence minimaliste et pourtant si plein de vies et d'énergies, afin d'appréhender les infinies variations de tous ces "presque rien".
À petits sons, du solo au tutti, on entendra peut-être, comment l'organisation de la matière et l'énergie dont elle est porteuse peuvent être évocatrices de différents sens et ainsi modifier notre perception.

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"Comme un malentendu" 9'15 [2016]
Pièce acousmatique
Troisième acte du cycle "Leçon du silence"


Si peu entre nous
qu'une impression furtive…
brèves allures, petits sons
à peine un murmure
tendu
entendu
l'entends-tu ?
mal
comme un malentendu
… qui s'évanouit
dans le silence
*****

Étire-toi de là! 10'15 [2015]
Pièce acousmatique
Quatrième acte du cycle "Leçon du silence",

Exploration sonore autour de l'énergie de l'étirement, et de la rupture.
Amorce/Tu es tiraillé… Je te les casse… Impossible d'aller jusqu'au bout.
Étirement/Jusqu'où aller avant de rompre?
Rupture/Ça va péter… À quel moment vas-tu craquer?

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Tu es démasqué 14'50 [2015]
Pièce acousmatique
Cette pièce clôture le cycle "Leçon du silence"

Jeu pour les oreilles autour d'apparition/disparition.
Je t'entends. Je ne t'entends pas. Je ne t'entends plus.

- Qu'est-ce qui se trame?
- Les petits devant
- Boucle-là!
- M'oies-tu?
- Je touche le fond
- À bout de son

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This cycle explores methodically the energy of silence and of matter, and the ways of listening to it. Leçon du silence is a research and a reflection on how to compose silence.

In this work, silence is a kind of sound (the same way zero is a number). It lives such as a sound matter, and not only like a respiration or a caesura.
It takes the time to exist.
I elaborate silence such as any other material, I shape it, I craft the way we to listen to it, and I induce an intensive perceptual state, conducted by the sonic or silent energy, in order to give it its substance and to make it become real for the listener. Then I bet that the listener will ignore the background noise, that he or she will hear silence the same way as sound, hear it as such and distinguish all those different textures, densities, and thicknesses.

Leçon du silence is therefore a work on perception, and the challenge here is to allow everyone to grasp something that does not have any physical reality, to make everyone apprehend sounds and silences with the same attention, recognize both as constitutive materials of the work, and listen to these "sounding silences".

Thus silence really exists. We just have to hear it.

Leçon du silence — 13'13 [2012]
Acousmatic
First Act Of The Cycle Leçon Du Silence

A wink of the ear to John Cage for this piece that dares to use silence as a matter, as an musical element that is as essential as sound.
Just as sound can have different textures, silence can present a variety of densities and thicknesses…
From the single breathing to the heavy silence, how do we perceive various kinds of silence(s)? How does sound sculpt silence? Or is it the silence that draws the edge of sound? Unless if sound and silence are shaping each other, and feeding each other as well ?…


- Presque rien pour un silence dense [Almost nothing for a dense silence]
- Mélodie de silence(s) [Melody of silence(s)]
- Champs (chant ?) de silence/silence d'espace [Silence fields (or songs?)/Space silence ]
- Silence assourdissant [Deafening silence ]


J'ai un grain et je craque — 12'00 [2014]
Acousmatic
Second act of the cycle Leçon du silence

A grain. This is what could break a good listener's resistance, if there was not any great richness, made of multiple micro-variations (successive and/or overlapped), of textures, rhythms, pitches, breathing, phrasing, dynamics… and of grain.
Obviously, one will have to "lend" an active, attentive and curious ear to the music (indeed, to make efforts), and accept to be immersed in a sonic world that looks minimalist, but that is yet so full of life and energy, in order to apprehend those infinite variations of the "almost nothing".
In the tiny sounds, going from solo to tutti, one will perhaps hear the organization of matter. And how the energy carried by the matter can evoke different meanings and thus, modify our perception.


Comme un malentendu — 9'15 [2016]
Acousmatic
Third act of the cycle Leçon du silence


Si peu entre nous [So few of us]
qu'une impression furtive… [only a furtive impression …]
brèves allures, petits sons [brief paces, tiny sounds]
à peine un murmure [hardly a whisper]
tendu [tense]
entendu [heard]
l'entends-tu ? [do you hear it?]

mal [bad]
comme un malentendu [as a misunderstanding]
… qui s'évanouit […that vanishes]
dans le silence [in the silence]


Étire-toi de là ! — 10'15 [2015]
Acousmatic
Fourth act of the cycle Leçon du silence

Exploration of sound, around the energy gathered in stretching, and in breaking down.

Amorce/Tu es tiraillé… Je te les casse… Impossible d'aller jusqu'au bout.
[Onset / You are torn… I annoy you… Impossible to get to the end.]
Étirement/Jusqu'où aller avant de rompre?
[Stretching / How far is it possible to go before breaking down?]
Rupture/Ça va péter… À quel moment vas-tu craquer?
[Break / It will explode. When will you crack up?]


Tu es démasqué — 14'50 [2015]
Acousmatic
Fifth and last act of the cycle Leçon du silence

A Game for the ears about appearing/ disappearing.
I hear you. I don't hear you. I can't hear you anymore.

- Qu'est-ce qui se trame? [What is weaving on?]
- Les petits devant [The little first]
- Boucle-là! [Shut up!]
- M'oies-tu? [Do you hear me?]
- Je touche le fond [I touch the bottom]
- À bout de son [At the very end of sound]


[Thanks to Julie Delisle for translation work]